De modo geral, é papel do(a) orientador(a):
- Auxiliar na delimitação do tema de pesquisa.
- Indicar e conversar sobre referências bibliográficas relevantes,
principalmente se a(o) aluna(o) está iniciando a pesquisa em uma
área nova para ela(e)
- Assumir co-responsabilidade pelo desenvolvimento do
trabalho
- Opinar sobre formas de melhorar o trabalho em
andamento
- Auxiliar na realização de pedidos de financiamento para o
projeto
- Explicar o que se espera de situações importantes do programa,
como as reuniões de comitê e a qualificaçãofn:om1.
- Auxiliar na preparação para qualificação e defesa.
- Participar de reuniões para tratar do desenvolvimento do
trabalho (a frequência das reuniões deve ser acordada previamente
entre aluno(a) e orientador(a))fn:om1.
- Ser pontual nos encontros marcados e evitar interrupções externas.
- Ter em mente que a(o) aluna(o) não é obrigada(o) a trabalhar aos
finais de semana e feriados.
- Sugerir disciplinas potencialmente relevantes para a(o) aluna(o).
- Revisar diferentes versões do manuscrito ao longo do
desenvolvimento do trabalho conforme for necessário (mesmo que as
versões contenham apenas algumas seções).
- Ler a versão final do manuscrito.
